Գործնական աշխատանք
196. Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն տրված գոյականները գրի՛ր (դրանք ինչպե՞ս փոխվեցին):
Այգում մի մարդ բահով գործ էր անում:
Բահ, մկրատ, թիակ:
ով վերջավորեւթյուն
197. Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն տրվածգոյականները գրի՛ր (դրանք ինչպե՞ս փոխվեցին):
Հիանում էր աշխարով:
Երգ, աշխարհ, ընկերներ, շարժումներ:
ով վերջավորություն
198. Տրված նախադասությունները լրացրո՛ւ դպրոցբառով՝ ուշադրություն դարձնելով վերջավորություններին:
Ամեն առավոտ դպրոց եմ գնում:
Մի մեքենա մոտեցավ մեր դպրոցին:
Այսօր Արան վերջինը դուրս եկավ դպրոցից:
Մեր դպրոցից բոլորս էլ հիանում ենք:
Ես ու քույրս սովորում ենք դպրոցում:
199. Բառակապակցություններ կազմի՛ր հարցում արտահայտող բառի փոխարեն՝ տրվածգոյականները գրելով: Բառերին ի՞նչվերջավորություններ ավելացան:
Պառկել ծովափին:
Ծովափ, մահճակալ, անդունդի եզր, գետի ափ, անտառի բացատ անկողին, հիվանդանոց:
Ին վերջավորություն
200. Բառակապակցություններ կազմ՛իր հարցում արտահայտող բառի փոխարեն՝ տրվածգոյականները գրելով:
Ծանոթանալ Աղջկա Տղայի զբոսաշրջիկի մարդու քեռու հետ: Ծանոթանալ Մրցակցի,կարծիքի տեսակետի գրքի մեքենաի:
Մրցակից, կարծիք, տեսակետ, գիրք, մեքենա, աղջիկ, տղա զբոսաշրջիկ (կարող ես ուրիշ բառեր էլ գրել):
201. Բառակապակցություններ կազմի՛ր՝ հարցում արտահայտող բառի փոխարեն գոյականներ գրելով:
Սիրահարվել Մարդուն. Սիրահարվել կենդանուն:
Սիրել երեխային: Սիրել Կատու:
202. Հիվանդ, գազան բառերին ավելացրո՛ւ ի, ից, ներ,ով, ը վերջավորությունները և ստացված բառաձևերով նախադասություններ կազմիր:
Այս հիվանդի մայրը սիրուն է:
Այս հիվանդից ես վարաքվեցի:
Ես հիվանդներ հանդիպեցի:
Այս հիվանդով ես վարաքվեցի:
Այս հիվանդը իմ ընդերն է:
Իմ ընկերը գազանի մեկն է:
Այս գազանից նրա ընկերը նեղացավ:
նրա նկերենրը գազանեի են:
Նա ուրախացավ իր գազանով
Այս գազանը ապրում է Ամերիկայում
203. Կետերի փոխարեն գրի՛ր ածանց կամվերջավորություն բառերը:
Երբ արմատին կամ բառին ածանց ենք ավելացնում, եղած իմաստը փոխվում է, և նոր բառ է ստացվում: Իսկ երբ. ենք վերջնածանց ավելացնում, բառի արտահայտած իմաստը չիփոխվում, փոխվում է նրա ձևը՝ նախադասությանմյուս բառերին կապվելու համար:
ի-ն բառ կազմող մասնիկ է: ի-ն օգնում է, որ բառը խոuքիմեջ կապվի ուրիշ բառերի հետ:
Բառի հիմքը … առաջ եղած մասն է:
204. Տրված բառերով կազմի՛ր
ա) ածանցավոր բառեր,
ջրային ձայնավոր ձեռքեր
բ) բառաձևեր:
Ջուր, ձայն, ձեռք:
205. Տրված բառախմբերը համեմատի՛ր և խմբերից յուրաքանչյուրին փորձի՛ր անուններ տալ:
Ա. Տղա, քար, սեղան:
Բ. Տղան, տղայի, տղային, տղայով, տղայից, քարը, քարին, քարից, քարով, քարում, սեղանը, սեղանի, սեղանին, սեղանից, սեղանով:
Ա խմբինը ածանցավոր չէ
Իսկ միուսինը ածանցավոր է
206. Անտառ բառը տարբեր ձևերով գործածելով՝ նախադասություններ կազմի՛ր:
Անտառի մեջ շուն է
Անտառում սիրուն է
Կան գեշ անտառներ
207. Տրված բառերի բոլոր հնարավոր ձևերը գրի՛ր:
Պահարան, պահակ, խողովակներ, դարակներ:
208. Կետերի փոխարեն գրի՛ր գրիչ, բույն, ծով բառերիձևերը: Բոլոր բառերի նման ձևերը խմբավորի՛ր: Յուրաքանչյուր բառը քանի՞ ձև ունեցավ:
Իր ծովը հյուսել էր մեր այգու ամենաբարձր ծառի վրա:
Չմոտենաս իմ Բույնին, ձագուկներս հանկարծ կվախենան:
Ճուտը գլուխը բնից դուրս էր հանել ու սպասում էր մորը:
Այդ թռչունին իր ձագերով ու ծով կբերեմ, որ իմ այգումապրի:
Ձագուկները կծկվել էին բնում ու վախեցած նայում էին:
Գիշերվա փոթորկից հետո բնում հանգստանում էր:
Մեքենան մոտենում էր բույնին, արդեն լսվում էր նրաշառաչը:
Որոշեց բույնը հեռու ապրել, որ մոռանա այդ դեպքը:
Փոթորկուն ծով հիանում եմ, բայց և վախենում եմլեռնացող ալիքներից:
Ամբողջ օրը լողում էր ծովում ու վերադառնալու մասին չէրմտածում:
Իմ գրիչը լավ չի գրում:
Ձեռքը գցեց ընկերոջ … ու ծոցատետրում ինչ-որ բան նշեց:
Ամբողջ թանաքը գրիչից դուրս էր հոսել, ու պայուսակըտեղ-տեղ սևացել էր:
Այդպիսի բաները սովորական գրիչ չեն գրում:
209. Բոլոր նման բառաձևերը խմբավորի՛ր: Ո՞րն է նմանությունը:
Ափից գյուղին շենքով գյուղում ափ
գյուղից ափին յուղով շենքում գյուղ
շենքից շենքին ափով շենք