Մայրենիի ստուգատես: 4-րդ դասարան
Չորրորդ դասարանն ավարտող սովորողը պետք է կարողանա
- գրական հայերենով ազատ գրավոր և բանավոր հաղորդակցվել
- գեղարվեստական և տեղեկատվական պարզ տեքստերը կարդալ, հասկանալ, վերարտադրել
- տեքստի հիմնական գաղափարը ձևակերպել
- համացանցի տեղեկատվական բազայից օգտվել
- իր անհատական բլոգը սպասարկել
Ստուգատեսի բավանդակային ուղղությունները
Ստուգատեսի առաջին փուլ /մայիսի 1-31/
Սովորողն իր բլոգում բացում է Մայրենիի ստուգատեսի բաժին, որտեղ տեղադրվում են ստուգատեսային բոլոր նյութերը:
Գրավոր խոսքին ուղղված աշխատանքներ
Տեքստը գրավոր պատմի՛ր որևէ հերոսի անունից։
Օրինակ՝ Տեսքտը փոխադրի՛ր աղվեսի անունից։
«Պոչատ աղվեսը»
«Աղվեսն իր պոչը թողեց թակարդում և միտք արեց, թեոնց ապրի աշխարհումայդպես խայտառակվ: Եվորոշեց մյուս աղվեսներին էլ համոզել, որ ձեռքքաշենիրենց պոչերից: Նա բոլոր աղվեսներին հավաքեց ևսկսեց նրանց գլխինքարոզ կարդալ, որ կտրեն իրենցպոչերը, նախ` որովհետև գեղեցիկ չեն, ևերկրորդ` ավելորդ բեռ են: Բայց մի աղվես նրան պատասխանեց. «Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»:
Փոխադրած
«Ես իմ պոչը թողեցի թակարդում և միտք արեցի, թե ոնց ապրեմ աշխարհում այդպես խայտառակված: Եվորոշեի մյուս աղվեսներին էլ համոզել, որ ձեռք քաշենիր են պոչերից: Ես բոլոր աղվեսներին հավաքեցի և սկսեցի նրանց գլխին քարոզ կարդալ, որ կտրեն իրենց պոչերը, նախ` որովհետև գեղեցիկ չեն, և երկրորդ` ավելորդ բեռ են: Բայց մի աղվես ինձ պատասխանեց. «Է՛, բարեկա՜մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր»
- Հաշվետու պատում՝ ըստ դասավանդողի մշակած հարցարանի «Տարվա իմ ձեռքբերումները»
Ողջույն…
Ես Արեգ Գուլքանըան եմ։ Ես սովորում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում՝ Հարավային դպրոցում։Ես այսօր ձեզ կպատպատմեմ այս տարվա իմ ձեռքբերումների մասին։Այս տարի ինձ համար շատ հանգիստ է անցել և 4-րդ դասարանում սովորել եմ շատ-շատ նոր բաներ։Արդեն իննը տարեկան եմ, շատ եմ սիրում բլոգավարութունը։Սովորել եմ նաև Չմուշկ քշել։Սովորել եմ ռուսերեն լավ կարդալ և սովորացրել եմ ընկերներիս լավ կարդալ ռուսերեն։Սովորել եմ ռոբոտաշինության ծրագրից օգտվել։Նոր ընկեր եմ ձեռք բերել և նրա հետ խաղացել եմ շատ խաղեր։ Սովորել եմ «դռոն» թռցնել։Այս տարի նաև ձեռք եմ բերել նոր ուսուցիչներ, որոնք ինձ փողանցել են շատ գիտելիքներ։Տարին դեռ առջևում է և ես հույս ունեմ, որ շատ ավելի նվաճումներ կունենամ։
Ստեղծագործական աշխատանք ռոդարիական (երևակայական երկանդամություն) մեթոդով։
<<Հիշողության տուն>>
Լինում է չի լինում մի երեխա, անունը՝ Համլետ: Մի օր Համլետը նստած հեռուստացույց էր նայում և մտածում:՞
— Ի՞նչ կլիներ, եթե լիներ այնպիսի տուն, որը հիշեցնում է մեր հին կյանքի մասին:
Նա նայեց Հեռուստացույցին և տեսավ, որ մի տուն այրվել է հրդեհի:
Նա զարմացավ երբ լսեց, որ այդ տան տեղը ուզում են կառուցել հիշ<<Հիշողության տուն>>:
Համլետը զարմացավ, ասաց:
—Սա ի՞նչ է, իրականությու՞ն:
Նա մաքրեց աջքերը և նայեց նորից հեռուստացույցին:
— Այն իրականություն է,- ասաց Համլետը և սպասեց:
Անցավ մեկ տարի, տունը արդեն շինել, ավարտել էին, և Համլետը գնաց դիտելու այդ տունը:
Համլետը նայեց-նայեց և հասկացավ, որ սա շատ վախենալու տուն է: Բայց տան մեջ շատ սիրուն տեսարան էր; Համլետը նայեց մի ապակու վրա և հիշեց իր առաջին տարեդարձը:
-Ես հիշեցի. սա իրականություն է,- ասաց Համլետը և սկսեց նայել տան բոլոր ապակիներին.
Համլետը ասաց.
—Ես հիշեցի. իմ կյանքը գնամ ասեմ մայրիկին համոզված եմ՝ նա կուրախանա:
Նա հասավ տուն :
—Մայրի՛կ , մայրի՝կ
—Ի՞նչ ,Համլետ, ի՞նչ:
— Ես հիշում եմ իմ ամբողջ կյանքը:
—Հնարավոր չէ:
— Հնարավոր է:
Ես հիշում եմ, թե ինչպես եմ ծնվել և այլն:
Այդ օրվանից հետո Համլետը հիշում էր ամեն ինչ և հիանոմ իր արած գործերով:
Բանավոր խոսքին ուղղված աշխատանքներ
- Ուսումնական ճամփորդությունների թեմայով ռադիո-հարցազրույց պատրաստիր ընկերոջդ հետ․ /հարցազրույցը պետք է լինի ռադիոնյութի կամ տեսանյութի տեսքով, 2-3 րոպե տևողությամբ, որակյալ, հրապարակված լինի բլոգում/
- Ստեղծագործական պատում ռոդարիական «Ուղղաթիռով Կարմիր գլխարկը» հնարի կիրառությամբ /տեսանյութը պետք է հրապարակված լինի բլոգում/
Ընտանեկան նախագիծ
- Տեսանյութի կամ ռադիոնյութի տեսքով պատմի՛ր տարվա ընթացքում ընթերցածդ գրքերի ցանկը և համառոտ ներկայացրու դրանցից մեկը։
Բլոգի սպասարկում
- Բլոգային կարողությունների հարցաթերթ /կազմում է դասավանդողը՝ առաջնորդվելով սովորողի բլոգին ներկայացվող պահանջների կարգով/։
Ստուգատեսի երկրորդ փուլ / հունիսի 13/
- Միասնական գրավոր աշխատանք
http://youtube.com/watch?v=YLqebJ7FVGE
Ուղղաթիռով Կարմիր գլխարկը