Խնդիր
Ճամբարականները Հրազդանի կիրճում քայլարշավն սկսեցին ժամը տասին, ընդ որում՝ յուրաքանչյուր 10 րոպե քայլելուց հետո 3 րոպե դադար էին առնում: Չորրորդ դադարին պետք է նախաճաշեին: Ժամը քանիսի՞ն սկսեցին նախաճաշը:
10:00 – սկիզբ
10:10- դադար
10:13- քայլ
10:23- դադար
10:26- քայլ
10:36 -դադար
10:39-քայլ
10:49-նախաճաշ
Հարիսայի Ծես
Մենք այտեղ երգ երգեցինք և պարեցինք, մենք կերանք հարիսա , բայց ես որ չեմ սիրում հարիսա չկերա։
Նաև ցուցահանդես- վաճառքին վաճարեցինք տարբեր բաներ՝ ուտելիքներ, ակսեսուարներ, թեյեր, քաղցրավենիք։ Բոլորս սարքել էինք մի ուտեստ, որ բերեինք վաճարելու։ Մենք թեյ էինք բերել։
Ես իմ մայրիկին գնեցի վզնոց, որն իրեն շատ դուր եկավ։ Ես շատ լավ օր անկացրեցի իմ մայրիկի ու դասարանիս հետ։
ռեբուսներ
Մաթեմատիկա22.11.2021
- 6, 7, 1 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենամեծ եռանիշ թիվը:
- 761
- 6, 7, 1 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենափոքր եռանիշ թիվը:
- 167
- 4, 9, 0 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենամեծ եռանիշ թիվը:
940
- 9, 4, 0 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենափոքր եռանիշ թիվը:
- 409
- Օգտվելով գնացուցակի տվյալներից՝ պատասխանի՛ր հարցերին:
ապրանք | 1 հատի արժեքը | |
մատիտ | 80 : 8 x 5 | 50 |
գրիչ | Մատիտից 10 դրամով էժան է | 50-10=40 |
թուղթ | Մատիտից 5 անգամ էժան է | 50:5=10 |
կավիճ | Թղթից 2 անգամ թանկ է | 2×10=20 |
ռետին | Գրիչից 20 դրամով թանկ է | 40+20=60 |
սրիչ | Գրիչից 2 անգամ թանկ է | 2×40=80 |
Ա. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 2 ռետին գնելու համար:
2×60=120
Բ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 3 մատիտ գնելու համար:
3×50=150
Գ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 5 թուղթ գնելու համար:
5×10=50
Դ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 4 գրիչ գնելու համար:
4×40=160
English
Ճափորդություն Սարյանի տուն-թանգարան
Ճամփորդություն Սարյանի տուն թանգարան
Ո՞ր փողոցի վրա է գտնվում թանգարանը
Ո՞ր թվականին է կառուցվել։
Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարանը, 20-րդ դարի մեծանուն նկարիչ Մարտիրոս Սարյանի (1880–1972) տուն-թանգարանը ստեղծվել է Երևանում Հայաստանի կառավարության հատուկ որոշմամբ, բացվել է 1967 թվականի նոյեմբերի 26-ին՝ նկարչի կենդանության օրոք։Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարանը, 20-րդ դարի մեծանուն նկարիչ Մարտիրոս Սարյանի (1880–1972) տուն-թանգարանը ստեղծվել է Երևանում Հայաստանի կառավարության հատուկ որոշմամբ, բացվել է 1967 թվականի նոյեմբերի 26-ին՝ նկարչի կենդանության օրոք։
Ու՞մ անունն է կրում։
Հայ նկարիչ Մարտիրոս սարյանի անունը։
Որո՞նք են այդ փողոցի հարակից փողոցները։
Ֆրիկի , Արամի, Մոսկովյան, Թումանյան փողոցները։
Քո բնակության վայրից որքա՞ն հեռավորության վրա է գտնվում թանգարանը։
Թանգարանում ի՞նչ խնդիր տեսար, որ կուզենայիր փոխել։
ֆիլմեր
Ես շատ վախեցած էի քանի որ հրդեհ ները շատ ուժեղ են լինում։ Հրդեհը շատ էր մոտիկացել գյուղին։ Մարդիկ պետք է զգույշ լինեն թե չէ կարող են հրդեհները տարածվել։
Հայաստանում նույնպես հրդեհներ են լինում օրինակ մենք երբ ամառանոցից գալիս էինք տեսել ենք նմանատիպ հրդեհ, որը առաջացել էր այն պատճառով, որ գյուղացիները խոտ էին վառում ցանքից առաջ։
Փեսացու մուկը
Աթաբեկ Խնկոյան
Մուկը ուզեց
Ամուսնանալ
Եվ հզորին
Փեսա դառնալ։
Նրան ասին,
Որ աշխարհում
Արեգակն է
Սիայն հզոր։
Մուկը տեղից
Վեր է կենում,
Իրեն կոկում
Ու փառավոր
Գարնան մի օր,
Ջերմ առավոտ
Ուղիղ գնում
Արևի մոտ։
Գնում, ասում.
— Բարև, բարև,
էս աշխարհի հզոր արև՛.
Քո դստրիկը
Հեզիկ–նազիկ,
Հեզիկ–նազիկ
Ոսկեմազիկ,
Տուր ինձ՝ տանեմ,
Անեմ հարսիկ։
— Ես որտեղի
Հզորն եմ որ…
Տե՛ս էն ամպն է
Ինձնից հզոր,
Մին էլ տեսար
Արագ, արագ,
Կտավի պես
Երկար–բարակ
Տարածվում է,
Կապուտակում,
Վարագույրով
Դեմքս ծածկում, —
Արեգակը
Մկանն ասավ։
Մուկը վազեց
Ամպին հասավ.
Այ հզոր ամպ,
Բարև, բարև.
Ու՞ր ես գնում
Վերև, վերև։
Քո դստրիկը
Հեզիկ–նազիկ,
Հեզիկ–նազիկ
Ոսկեմազիկ,
Տուր ինձ՝ տանեմ
Անեմ հարսիկ։
—Ես որտեղի՞
Հզորն եմ որ…
Այ, քամին է
Ինձնից հզոր։
Որ բարկացավ,
Էլ գութ չունի,
Ուր ուզենա՝
Ինձ կտանի։
Նա ինձ կանի
Փաթիլ–փաթիլ,
Ու կքամի
Կաթիլ-կաթիլ։
Մուկը վազեց
Հասավ քամուն.
—Քամի՛, ասավ,
Հզոր ես դուն։
Ամպին կանես
Փաթիլ–փաթիլ
Ու կքամես
Կաթի–կաթիլ։
Քո դստրիկը
Հեզիկ–նազիկ,
Հեզիկ–նազիկ
Ոսկեմազիկ,
Տուր ինձ՝ տանեմ
Անեմ հարսիկ։
— Ե՞ս եմ հզոր…
Երանի՜ քեզ.
Չէ՛, չէ՛, մկնիկ,
Դու խաբվել ես։
Զորեղ տեսնես
Դու սև գոմշին,
Կուզեմ պոկեմ,
Բերեմ կաշին,
Բայց որտեղի՞ց…
Ինչի՞ տեր եմ,
Որ ուզածս
Պոկեմ, բերեմ։
Մուկը դիմեց
Գոմշին արտում՝
Լուծ քաշելիս,
Հոգնած, տրտում.
—Գոմե՛շ,—ասավ,—
Դու հզոր ես,
Դու. հզոր ես,
Ուժի տեր ես,
Քո դստրիկը
Հեզիկ–նազիկ,
Հեզիկ–նազիկ
Ոսկեմազիկ,
Տուր ինձ տանեմ,
Անեմ հարսիկ։
—Ե՞ս եմ հզոր
Եվ ուժի տե՞ր…
Որ էդպես է,
Բա էս անտեր
Գութանն ի՞նչ է
Ինձ չարչարում
Ու իմ ուսին
Ցավ պատճառում։
Գոմշին թողեց,
Վազեց գնաց.
—Հզոր գութան,—
Ասավ,— մի կաց…
Օրոր, շորոր
Արտ ես վարում,
Հողում խոր-խոր
Ակոս շարում,
Քանի՜–քանի՜
Լուծ ու լծկան
Ճիպոտի տակ
Քեզ քաշող կան։
Քո դստրիկը
Հեզիկ–նազիկ,
Հեզիկ-նազիկ
Ոսկեմազիկ,
Տուր ինձ՝ տանեմ,
Անեմ հարսիկ։
—Ուժիս գովքը
Այլ կերպ կտան.
Հզորն ո՞վ է,
Էն էլ գութա՞ն…
Որ հզոր եմ,
Ինչո՞ւ համար
Հողի միջին
Մութ ու խավար՝
Ինձնից ուժեղ
Արմատ ու սեզ
Ինձ ջարդում են
Ուզածի պես։
—Արմա՛տ, արմա՛տ,
Հզոր արմատ,—
Ասավ փեսա
Մուկը մի մատ։
Դու շատ զոռ ես,
Դու հզոր ես,
Հզոր գութան
Դու կկոտրես։
Քո դստրիկը
Հեզիկ–նազիկ,
Հեզիկ–նազիկ
Ոսկեմազիկ,
Տուր ինձ տանեմ,
Անեմ հարսիկ։
—Արմատը՝ ո՞վ,
Հզորը՝ ո՞վ,
Վեր կաց գնա
Դու մկան քով,
Ա՛յ ձեր ցեղը
Շատ հզոր է,
Գետնի միջին
Բուն կփորե,
Կորոնե
Սեզ ու արմատ,
Կուտե, կուտե
Մեկ–մեկ, հատ–հատ։
Մուկը վազեց
Մկնուհու մոտ.
—Նանի՛ ,—ասավ,—
Մեր հին ծանոթ,
Ա՛յ, արմատը
Խոսքիս վկա,
Քեզնից հզոր
Չկա՛, չկա՛,
Քո դստրիկը
Հեզիկ–նազիկ,
Հեզիկ–նազիկ
Շեկլիկ մազիկ,
Տո՛ւր ինձ՝ տանեմ.
Անեմ հարսիկ։
— Բարով, մկնի՛կ,
Բարով տեսա,
Ես քեզ զոքանչ,
Դու ինձ փեսա։
Իմ դստրիկս
Հեզիկ–նազիկ,
Շեկլիկ–մեկլիկ
Շեկլիկ մազիկ,
Կտամ ես քեզ,
Արա հարսիկ։
Մուկը մկան
Առավ փեսա.
էս աշխարհի
Օրենքն է սա։
Հարցեր և առաջադրանքներ
1, Ստեղծագործության հերոս մկան անունը գրված չէ , փորձի՛ր դու հորինել:
2, Թվարկի՛ր ստեղծագործության բոլոր հերոսներին:
3. Թվարկի՛ր հերոսներին ըստ գործողությունների հաջորդականության:
4. Քո կարծիքով աշխարհում ամենահզորն ի՞նչն է: Փորձի՛ր այդ հզորի մասին պատմել:
4. Այս ստեղծագործության մկանը մի քանի խորհուրդ տո՛ւր: