Մայրենի
Տարին ունի չորս եղանակ։ Տարվա առաջին եղանակը գարունն է: Ձմռանը հաջորդում է գարունը։ Ես սիրում եմ գարունը, որովհետև գարնանը ծաղիկներ ծաղկում են, ծառերը բողբոջում են, եղանակը արևոտ է, բայց փոփոխական: Գարնանը արևը շողում է պայծառ, օրերը տաքանում են: Գարնանը բոլոր թռչունները վերադառնում են տաք երկրներից Իսկ գիտե՞ք, որ գարնանը սարերում ձնհալ է սկսում:
Ոսկուց պատրաստված-ոսկե
Քարից պատրաստված-քարե
Երկաթից պատրաստված-երկաթե
Հողից պատրաստված-հողե
Արժաթից պատրաստված-արծաթե
Փայտից պատրաստված-փայտե
3. Շարունակեք նախադասությունները:
Արևը մարդկանց տաքացնում է, որովհետև տաք է։
Թռչունները վերադառնում են տաք երկրներից, երբ գարուն է բացվում։
Մարդիկ սիրում են մեքենա վարել, որովհետև հաչելի է։
Երբ մարդիկ ինձ ժպտում են նշանակում է սիրում են։
Թիթեռները նստում են ծաղիկների վրա և տում են ծաղկեփոշին։
Իմ փոշոտ ճանապարհի վրա անձրև եկավ ու ջուր եղավ։
| Ի՞նչ | Ինչպիսի՞ |
| քար | պինդ |
| մրդ | բարի |
| երկինք | մաքուր |
| երեկո | Սև |
| մարիկ | հոգատար |
| լուսին | լուսավոր |
| այգի | կանաչ |
| բնություն | սիրուն |
. Կարդացեք տեքստը և պատասխանեք հարցերին:
Քույրիկը Կարենին ավելի շատ է սիրում, քան պապիկը: Հայրիկը Կարենին ավելի շատ է սիրում, քան քույրիկը: Տատիկը Կարենին ավելի շատ է սիրում քան հայրիկը: Մայրիկը Կարենին ավելի շատ է սիրում, քան հայրիկը:
Ո՞վ է Կարենին ամենաշատը սիրում ՝ հայրիկը Ո՞վ է կարենին ամենաքիչը սիրում ՝ պապիկը։
6. Մեկ բառով գրեք: Երկրների անունները չմոռանաք գրել մեծատառ:
Հայերի երկիրը-Հայաստան
Հնդիկների երկիրը-Հնդկաստան
Վրացիների երկիրը-Վրաստան
Ռուսների երկիրը-Ռուսաստան
Հույների երկիրը-Հունաստան
Պարսիկների երկիրը-Պարսկաստան
Առանձնացրեքի՞նչևինչպիսի՞հարցերինպատասխանողբառերը ու տեղադրեք աղյուսակում:
Կափարիչ, մեքենա, ծաղիկ, բարի, երկար, առատ, ձյուն, քամի, ծիածան, գունավոր, թաց, նուրբ, բարակ, գլուխ, տառեր, փոքրիկ, ձայնագրիչ, սեղան, ցածրահասակ:
| Ի՞նչ | Ինչպիսի |
| կափարիչ մեքենա ծաղիկ ձյուն քամի ծիածան գլուխ տառեր ձայնագրիչ սեղան | բարի երկար առատ գունավոր թաց նուրբ բարակ փոքրիկ ցածրահասակ |
10. Առանձնացրեք ի՞նչ և ինչպիսի՞ հարցերին պատասխանող բառեր:
Քար, մեքենա, լավը, սառը, գույն, գունավոր, հոտ, անուշահոտ, բերան, բացբերան, դանակ, մկրատ, անգույն, լուռ:
| Ի՞նչ Քար Մեքենա Գույն Հոտ Բերան Դանակ Մկրատ | Ինչպիսի՞ Լավը Սառը Գունավոր Անուշահոտ Բացբերան Անգույն լուռ |
11. Մեկ բառով գրեք:
Քաղցր սիրող- քաղցրակեր
Հայրենիքը սիրող-հայրնասեր
Մարդ սիրող-մադասեր
Կռիվ սիրող-կռվարար
Խաղաղություն սիրող-խաղաղասեր
12. Կարդացեք տեքստը և պատասխանեք հարցերին:
Աշխարհի ամենահին կենդանեներից մեկը դինոզավրն է, դինոզավրերը նաև արագավազ էին, բայց այժմ գոյություն ունի ավելի արագավազ կենդանի, դա ընձառյուծն է: Ընձառյուծները նաև շատ ուժեղ են, սակայն սպիտակ արջը ընձառյուծից ավելի ուժեղ է: Սպիտակ արջը կշռում է մի քանի տոննա, բայց նրանից ծանր կենդանի էլ կա. Դա փիղն է:
Ո՞րն է ամենուժեղ կենդանին: սպիտակ արջը
Ո՞րն է ամենածանր կենդանին: փիղը
Ո՞րն է ամենահին կենդանին:Դինոզավրը
Ո՞րն է ամենաարագավազ կենդանին: ընձառյուծ
13. Դասավորեք բառերը աղյուսակում:
Նապաստակ, առավոտ,քամի, ծով, սև, արև, պայծառ, երկար, ճանապարհ, քանոն, հողոտ, ալեկոծված, լուսավոր, սաստիկ,վախկոտ, գրիչ:
| Ի՞նչ | Ինչպիսի՞ |
| նապաստակ | վախկոտ |
| առավոտ | լուսավոր |
| քամի | սաստիկ |
| ծով | ալեկոծված |
| Արև | պայծառ |
| ճանապարհ | հողոտ |
| քանոն | երկար |
| գրիչ | Սև |
14. Ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառերին ավելացրեք ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր:
Մաքուր տուն, բարի մաղթանք, հեռու երկիր, երկար ճանպար, բրդոտ շուն, լացկան երեխա, բարկացկոտ մարդ, լուսավոր սենյակ, գարնանային եղանակ, մամռակալած քար, քարքարոտ լճակ, զվարթ արձակուրդ, դաժան կենդանի, զգույշ վարորդ:
15. Մեկ բառով գրեք:
Ժամ ցույց տվող-ժամացույց
Կողմ ցույց տվող-կողմնացույց
Հաց թխող-հացթուխ
Հեռուն ցույց տվող-հեռադիտակ
Բարձր խոսող-բարձրախոս
Միս ուտող-մսակեր
Խոտ ուտող-խոտակեր
Աղ ուտող-աղակեր
Մաթեմատիկա
1. Շարունակի՛ր կատարել ըստ օրինակի:
Օրինակ՝ 125 = 1 հարյուրյակ + 2 տասնյակ + 5 միավոր
271 =2հ+7տ+1մ
367 =3գ+6տ+7մ
409 =4հ+0տ+9մ
2. Գրի՛ր, թե ո՞ր թիվն է:
1 հարյուրյակ + 4 տասնյակ + 6 միավոր =146
7 հարյուրյակ + 1 տասնյակ + 3 միավոր =713
3 հարյուրյակ + 2 տասնյակ + 5 միավոր =325
5 հարյուրյակ + 5 տասնյակ + 9 միավոր =559
1 հարյուրյակ + 0 տասնյակ + 1 միավոր =101
3. Թվերը գրի՛ր թվանշաններով:
Օրինակ՝ չորս հարյուր քսանմեկ = 421
ա) Ինը հարյուր յոթ –907
բ) յոթ հարյուր իննսունինը –799
ա) երեք հարյուր յոթանասուն –370
ա) երկու հարյուր ութսունութ –288
ա) ութ հարյուր ութ –808
ա) վեց հարյուր տասնյոթ –617
4. Տրված թվի թվանշաններով կազմի՛ր այլ եռանիշ թվեր:
5,8,1
581 185 851 518
6. Լուծի՛ր խնդիրը:
Մեր դասարանում սովորում է 7 աղջիկ, որոնք 10-ով քիչ են տղաներից: Քանի՞ սովորող կա մեր դասարանում:
Լուծումր7+17=24
Պատասխան՝24
․Յուրաքանչյուր հեծանիվի համար անհրաժեշտ է 2 անիվ: Քանի՞ անիվ է անհրաժեշտ 9 այդպիսի հեծանիվի համար:
2×9 =18
9․ Նշի՛ր գործողությունների կատարման կարգը և հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:
Սկզբից կատարում ենք բազմապատկումը և բաժանումը, հետո գումարում և հանումը։
69+3×4=81, 60-3×5=45, 60-32:8=56
10․ Կազմիր տրված օրինակներին համապատասխան բաժանման դեպքեր: 5×7=35, 3×8=24, 6×7=42, 5×8=40
35:5=7
35:7=5
24:8=3
24:3=8
42:6=7
42:7=6
40:8=5
40:5=5
11․ Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը. 70-4x(12-3) = 34
12․Հաշվի՛ր 5սմ և 3սմ կողմերով ուղղանկյան պարագիծը՝ կիրառելով բազմապատկման գործողություն:
2×3+2×5 = 16
13․ * -ների փոխարեն տեղադրիր գործողությունների համապատասխան նշաններ (+, -, x կամ : ) այնպես, որ ստանաս հավասարություն: 6 * 6* 6*6=12
6+6-6+6=12
6×6:6+6=12